AI uden menneskeligt forfald
Intellektuel kreativ tænkning opstår, når viden og erfaring udfordres, kombineres og udforskes aktivt. De stærkeste læringssituationer opstår, når elever og studerende føler sig trygge, nysgerrige og anerkendt for nye idéer og eksperimenterende perspektiver.
AI i uddannelse forbindes ofte med bekymring for svækkede faglige kompetencer. Men anvendt didaktisk og bevidst kan kunstig intelligens styrke læring markant – både evnen til at lære og evnen til at lære at lære. AI kan integreres i undervisning og læringsprocesser på fire niveauer:
AI som vidensbase: Vi bruger AI til at udforske ny viden med fokus på kildekritik og kritisk tænkning.
AI som medudvikler: AI indgår i udviklingen af opgaver og idéer, hvor dialogen styres med faglig dømmekraft og tydelig intention.
AI som metakognitiv støtte: AI understøtter refleksion, evaluering og beslutningstagning og styrker bevidstheden om egen læringsproces.
AI som udførende part: AI løser dele af opgaver, der allerede mestres, hvilket muliggør differentiering og øger ansvar for egen læring.
Christian Byrges forskning har bidraget væsentligt til forståelsen af, hvordan AI kan understøtte og berige menneskelig kreativitet og læring. Book foredraget og få forskningsbaserede, praktiske tilgange til AI i undervisning, der styrker læring, kreative kompetencer og kreativt selvværd hos elever og studerende. Foredraget kan bookes via Athenas på 35 11 21 31.